centros infantiles  Madrid

Educación de niños en Madrid

Estamos especializados en la educación de niños y niñas de entre 1 y 6 años en Madrid

Como centro especializado en la educación de niños y niñas en Madrid, trabajamos con una metodología propia

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METODOLOGÍA

ALUMNOS

El Programa de acción tutorial en la educación infantil es una parte inseparable de la educación que reciben los niños y va íntimamente relacionada con el carácter global, lúdico y compensador de la etapa.

PADRES

Individualmente

  • Los padres se hacen partícipes del desarrollo del centro y del desarrollo curricular de sus hijos. Asisten al centro para leer con sus hijos, desarrollar talleres, representar obras de teatro, etc.
  • Una vez en el curso se entrevistan con la orientadora.
  • Intercambian opciones con la tutora.

En grupo

  • Actúan en actividades ofrecidas por el centro, como excursiones, representaciones, fiestas, etc.
PROFESORES
  • Se reúnen al principio de curso con el equipo directivo. Y con frecuencia en claustros.
  • De modo frecuente atienden a las familias.
  • Colaboran con las actividades del centro.

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MEDIOS Y RECURSOS

ORGANIZATIVOS
  • Se establecerá una hora de tutoría con los padres a la semana.
  • Los ciclos elaborarán a principio de curso la programación de la acción tutorial, teniendo en cuenta los valores que son fundamentales para el crecimiento personal del alumno.
  • Las líneas generales del plan de acción tutorial quedarán reflejadas en la PGA.
  • A través del claustro se pondrán en común aquellos temas y aspectos que se consideran que debe trabajar todo el centro.
MATERIALES
  • Jornadas de sensibilización.
  • PGA.
  • Normas de convivencia del centro.

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PROCESO DE EVALUACIÓN

  • El grado de contribución del proyecto de atención temprana a los objetivos del proyecto educativo del centro.
  • La valoración por parte de los tutores del PAT en la acción tutorial, señalando aspectos positivos y negativos junto con propuestas de mejora.
  • La valoración por parte del PAT de los alumnos, tanto aspectos positivos como negativos, indicando aspectos a mejorar.
  • Valoración y evaluación por parte del claustro de todos los aspectos del plan y propuestas de mejora.

 

Centro de Educación Infantil Nazaret

  Calle Quintiliano, 3
Madrid, 28002, (Madrid)

  91 561 72 44